Un Clima Cambiante.

¿Cómo podrías incluir el tema en tus clases para sensibilizar a tu alumnado sobre este reto global? 

Curso: 3º ESO
Etapa: Secundaria

Objetivos didácticos:

• Analizar la concienciación inicial de los alumnos de secundaria sobre el cambio climático.
• Comprender conceptos básico relacionados con el cambio climático para entender la importancia de la naturaleza en la vida del ser humano.
• Comprometer nuestros esfuerzos para garantizar que todas las personas podamos vivir mejor sin tener que dañar el planeta.
• Concienciarse sobre la importancia de la protección y respeto de nuestro planeta.
• Analizar si los diferentes tipos de acciones realizadas pueden servir para desarrollar el conocimiento, la responsabilidad y el cuidado del planeta.
• Investigar si la realización de actividades han modificado la concienciación previa.

Actividad Propuesta:

Conectamos con los Objetivos Desarrollo Sostenible, ya que nuestro objetivo es comprometer los esfuerzos para garantizar que todas las personas podamos vivir mejor sin tener que dañar el planeta. Para ello, trabajaremos también a partir de los ODS. Éstos buscan aportar soluciones concretas a los grandes retos a los que nos enfrentamos en el mundo actual y futuro, con el fin de prolongar los recursos del planeta y garantizar una estabilidad social, económica y medioambiental que mejore nuestra calidad de vida.

Lo primero que se deberá a hacer en clase ya que, la información sobre el cambio climático actualmente es elevada. Vamos a aportar todas las noticias, artículos, videos… toda la información que creamos tener/saber sobre el CAMBIO CLIMÁTICO. 

Así, con toda la documentación, podremos realizar una definición clara, su clasificación, sus causas y consecuencias para poder actuar teniendo la información necesaria. 

Una vez establecido nuestro marco teórico, pasamos a una mayor profundización y aportación a nivel personal:

1º Paso: (1 sesión)

 Mostramos al alumnado la escala global de las huellas de carbono realizadas por la actividad humana.

2º PASO:(1 sesión)  Calcular nuestra huella de carbono o huella ecológica

Para que nuestros estudiantes sean capaces de IDENTIFICAR lo que pueden cambiar en su vida diariamente para reducir el CO2.

Una vez ellos se hayan familiarizado podrán hablar con sus familiares para seguir concienciando.

3º PASO: (2 sesiones) escucharemos un podcast en IVOOX sobre el medio ambiente para después realizar una rutina de pensamiento y analizar la situación.  

4º PASO: (2 sesiones y otras 2  sesiones al final de un trimestre para poder valorar y analizar los resultados obtenidos) Para implementar soluciones más concretas e implicar al alumnado. En el aula veremos la página “empieza por mi”. A nivel grupo y/o a nivel individual crearemos una página en Wix donde mostraremos las pequeñas microacciones que iremos realizando.

Sabemos que la concienciación irá poco a poco y por ellos empezaremos por pequeños gestos.
Realizaremos una puesta en común para saber qué tipo de gestos podemos cambiar en nuestra vida cotidiana y así haremos un balance a final del trimestre. 

Recursos:

Ipad

Internet

Proyector

Motivación y ganas.